Technique d'apprentissage collaboratif et compétence communicative

Une tude de recherche pr exp rimentale a t men e sur un chantillon non probabiliste de 31 tudiants (n=31). La technique d'enseignement de l'apprentissage collaboratif a t appliqu e afin de d montrer son influence sur la comp tence communicative des tudiants du deuxi me cycle de l' cole professionnelle acad mique des sciences de la communication de l'universit nationale de Trujillo. Un pr -test a t r alis pour d terminer le niveau de comp tence communicative en anglais des tudiants. Ensuite, les tudiants ont re u le traitement et apr s cela, pour examiner l'am lioration de la comp tence des tudiants, le m me test a t appliqu en tant que post-test. Les r sultats du pr -test indiquent que 100 % des tudiants avaient un niveau "d butant" dans la comp tence communicative et qu'aucun (0 %) n'avait un niveau avanc . Apr s l'application de la technique d'enseignement, 71% des tudiants ont obtenu un r sultat "exceptionnel" et 29% ont obtenu le niveau de r sultat "attendu". Il existe des preuves significatives permettant de conclure que la technique d'apprentissage collaboratif am liore les comp tences communicatives en anglais.