Système de notation

On peut dire que l'un des grands d fis de l' ducation contemporaine r side dans les crit res et les m thodes d' valuation. Que faut-il valuer ? Que faut-il valuer ? Comment valuer ? Ces questions font partie du d bat tant dans le monde acad mique que dans les coles primaires. Nous vivons une poque o les termes aptitudes et comp tences sont de plus en plus utilis s, une poque o de plus en plus d' l ves en difficult sont int gr s dans les classes ordinaires, une poque marqu e par la facilit avec laquelle l'information peut tre obtenue gr ce aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. Le monde a chang . L' valuation doit changer aussi Nous esp rons qu'avec le syst me de notation, une nouvelle perspective sur ce processus sera mise en oeuvre. Nous sommes partis de la pratique en classe, nous avons recherch des auteurs pour la base th orique et nous avons prouv les avantages de cette nouvelle m thodologie l'aide de donn es statistiques. Gr ce cette m thodologie proactive, nous avons constat une plus grande motivation des l ves, moins d'indiscipline et plus d'apprentissage. Je suis s r qu'elle peut contribuer une nouvelle fa on d'envisager l' valuation.