Stimme der Schüler im Kontext der griechischen Schule

Das Buch von Thomas Georgas leistet einen wichtigen Beitrag zur wachsenden internationalen Literatur ber die Mitsprache von Sch lern. Mit Eleganz und tiefem Engagement geschrieben, bietet es einen reichhaltigen Bericht ber die Einf hrung der Mitsprache von Sch lern in einer griechischen Sekundarschule. Es ist ein ehrliches Buch, das die gelebten Realit ten der Herausforderungen sowie die Befriedigung der Pionierarbeit mit Lehrern und jungen Menschen offenbart. Es ist ein mutiges Buch, ein Buch der Integrit t, Bescheidenheit und Entschlossenheit. Es ist auch ein Buch der Hoffnung; Hoffnung auf neue Wege des Zusammenlebens und -lernens, die neue M glichkeiten f r die Zukunft er ffnen. MICHAEL FIELDING EMERITUS-PROFESSOR F R P DAGOGIK, UCL INSTITUTE OF EDUCATION, LONDON, ENGLAND, VEREINIGTES K NIGREICH