Städte der Zukunft modellieren, visualisieren, transformieren: Das Beispiel Eberswalde

In diesem Band wird ber vier studentische Forschungsprojekte berichtet, die im Sommersemester 2018 im Masterstudiengang Urbane Zukunft (http: //urbane-zukunft.de) an der Fachhochschule Potsdam durchgef hrt wurden. W hrend die genauen Themen der Projekte von den jeweiligen Studierendengruppen frei gew hlt wurden, war der gr ere Kontext zum einen durch den Fokus des Studiengangs auf aktuelle urbane Transformationsprozesse und zum anderen durch die konkrete Einbettung in ein laufendes Forschungsprojekt an der FH Potsdam gegeben. Bei dem Projekt ging es darum, neue Methoden der Modellbildung, Simulation und Visualisierung zu entwickeln, die geeignet sind, partizipative Prozesse bei der Entwicklung von Zukunftskonzepten f r kleinere und mittlere St dte in Brandenburg zu unterst tzen (Priebe et al., 2019). In dem Projektkurs untersucht wurde als Beispiel die Stadt Eberswalde n rdlich von Berlin. Die Studierenden hatten die Aufgabe, innovative Workshopkonzepte f r relevante Zukunftsthemen ihrer Wahl zu entwickeln und vor Ort zu erproben und dabei den Einsatz von Systemmodellen und Datenvisualisierungen methodisch zu erforschen. Dem Konzept des Masterstudiengangs folgend, handelt es sich bei dem Projekt um ein Beispiel "transformativer Forschung" (Prytula et al., 2016; vgl. auch Schneidewind, 2013; Schneidewind & Singer-Brodowski, 2014): Neben der wissenschaftlichen Analyse von Transformationsprozessen im Rahmen einer konkreten Fallstudie wird versucht, in die Gesellschaft hineinzuwirken und positive Ver nderungen aktiv anzuregen. Der Studiengang versucht damit, nach dem Prinzip des "Forschenden Lernens und Lehrens" zum besseren Verst ndnis aktueller Transformationsherausforderungen beizutragen und parallel zukunftsf hige L sungen f r urbane Problemstellungen mit zu entwickeln (vgl. Prytula, Schr der & Mieg, 2017).