Síndrome de Burnout

O trabalho aqui publicado refere-se ao resultado de pesquisa que teve por escopo identificar em que n vel os elementos que distinguem a S ndrome de Burnout afetam o trabalho docente no ambiente das escolas p blicas. As escolas participantes do estudo apresentam a caracteristica de situarem em locais com altos ndices de viol ncia em seu entorno, localizadas na regi o metropolitana de Belo Horizonte, em Minas Gerais, Brasil. Al m disso, buscou-se descrever os principais sintomas fisiol gicos e psicol gicos decorrentes do exerc cio docente nesse contexto. Foram aplicados question rios utilizando metodologia quantitativa, por meio da aplica o de question rio estruturado, adaptado do modelo utilizado por Assis, (2006) baseado no MBI - Maslach Burnout Inventory (Maslach e Jackson, 1981, 1986, 1996). Para alcan ar o objetivo, incluiu-se quest es relacionadas aos sintomas fisiol gicos e psicol gicos observados e s press es decorrentes da viol ncia e inseguran a presentes no cotidiano das escolas pesquisadas.