Ser Professor

Gigantes s o os desafios enfrentados pelos docentes, em especial na Geografia - dar significado aos conte dos curriculares da disciplina e ao mesmo tempo tornar as aulas mais atrativas aos alunos. Para tal, buscou-se compreender as contribui es das Novas Tecnologias da Informa o e Comunica o (NTICs), como recurso did tico facilitador no processo de ensino/aprendizagem em Geografia, frente a estes desafios. Neste sentido foram investigadas as car ncias e recursos dispon veis aos estudantes - durante o per odo de est gio supervisionado - a fim de evidenciar as potencialidades do uso das NTICs, como recurso did tico/pedag gico e motivacional dos alunos nas aulas de Geografia. Considerando a realidade tecnol gica da sociedade contempor nea, buscou-se justificar a relev ncia deste estudo. Em s ntese a an lise dos dados produziu resultados positivos frente aos questionamentos propostos por este estudo - a utiliza o das NTICs como facilitadora no processo mostrou-se decisiva para aproxima o e motiva o dos alunos pelas aulas de Geografia durante o est gio.