Sekundarschulwesen

Historisch gesehen ist das Ingenieursdesign entstanden und gewachsen, um technische Probleme zu l sen, aber heutzutage wird dieses Werkzeug aktiv genutzt, um Probleme unterschiedlicher Art zu l sen - von technischen bis hin zu meta-technischen und sozialen Problemen. Die Arbeit untersucht die Entstehung von beruflichem Interesse an Ingenieur-Design bei Gymnasiasten im Prozess des Physikstudiums an einer Sekundarschule. Das Buch kann sowohl f r Spezialisten auf dem Gebiet der Ausbildung von beruflichem Interesse und auf dem Gebiet des Ingenieursdesigns als auch f r Physiklehrer von h heren, sekund ren und professionellen Bildungseinrichtungen n tzlich und interessant sein.