El libro presenta los resultados de una investigacion orientada a comprender las practicas discursivas sobre salud mental de docentes de Psicologia en universidades de Medellin. Desde una perspectiva socioconstruccionista y apoyada en la teoria de las practicas discursivas y la dialogia bajtiniana, la obra cuestiona las reducciones medicalizantes de la salud mental y propone entenderla como un eje transversal del ejercicio profesional de la psicologia, con implicaciones formativas, politicas y sociales.