Responsabilidades dos professores da turma e dos professores de ensino especial

geralmente aceite que a educa o inclusiva ser a norma nas escolas regulares nos pr ximos anos, em resultado de leis federais cada vez mais claras. Para atingir um desenvolvimento anual adequado que sirva todos os alunos, independentemente das suas diferentes capacidades, a inclus o deve ser planeada e implementada adequadamente. A investiga o provou que uma das principais componentes de uma inclus o bem sucedida e conveniente o grau de compreens o das fun es e responsabilidades dos diferentes intervenientes, em particular, a defini o clara das responsabilidades dos professores do ensino geral e dos professores do ensino especial. Em conclus o, esta investiga o oferecer algumas estrat gias e procedimentos de implementa o poss veis que se prev que sejam significativos para tornar a educa o inclusiva bem sucedida nas escolas regulares.