Réformer l’évaluation scolaire : mission impossible ?

L'ouvrage presente un bilan de trente annees de reformes des systemes d'evaluation scolaire en Suisse romande. Les differentes contributions sont regroupees en deux parties. Dans la premiere, apres un regard historicocritique des innovations, une analyse detaillee de leur mise en oeuvre dans les cantons de Berne, Geneve et Vaud, qui ont engage les changements les plus ambitieux, est developpee. Elle se termine par une mise en perspective des nouveaux chantiers de reformes scolaires entrepris au niveau suisse. La deuxieme partie porte, de maniere plus ciblee, sur quatre aspects majeurs de changements de pratiques : l'evaluation des competences, les epreuves externes, les relations famille-ecole et le dossier d'evaluation. Enfin, une synthese des contributions et une discussion concluent l'ouvrage. Les problematiques presentes et futures, liees aux reformes de l'evaluation scolaire, ainsi que la place de l'expertise pedagogique, sont mises en debat. Ce bilan des innovations engagees en Suisse romande trouvera echo dans de nombreux autres pays traverses par les memes mouvements de reforme de l'evaluation scolaire.