Reformen des gabunischen Bildungssystems und ihre Hindernisse

Dieses Buch besch ftigt sich mit den Reformen des gabunischen Bildungssystems, insbesondere mit der Frage nach den identifizierten Hindernissen bei ihrer Umsetzung. Um dar ber zu sprechen, schl gt der Autor vor, die Durchf hrungstexte zu analysieren, die sich aus dem Orientierungsgesetz zur Reform der Pr fungen und Auswahlverfahren ergeben, dessen Umsetzung im November 2013 zum Streik von Lehrern und Sch lern f hrte der Texte zur Reform der Pr fungen und Auswahlverfahren weist der Autor auf Fallstricke bei der Durchf hrung der Reform hin. Aus diesem Grund interessierte er sich f r die Verbindungen, die zwischen dem Grad der Beteiligung der Akteure an der F hrung des Wandels und der Qualit t der Strategien zur Verwirklichung der Reform bestehen k nnten. Die Erkenntnisse der Autoren, die sich mit der Frage des Wandels in Organisationen besch ftigt haben, haben es uns erm glicht, diese Fallstricke aus der Inhaltsanalyse zu identifizieren, insbesondere die unzuverl ssige Kommunikation bei der Definition des strategischen Umsetzungsplans.