Rancoeur et progrès de l'éducation inclusive aux droits de l'homme

La formation des enseignants dans le contexte de l'interculturalit Dans le sc nario socio-historique actuel, les enseignants doivent garder l'esprit que la salle de classe est un espace pluriel par excellence, qui englobe les sujets les plus diff rents des classes sociales les plus vari es qui se forment dans le temps et dans l'espace, et que c'est dans ces espaces que les diversit s culturelles s'organisent et structurent leurs diff rentes histoires. C'est dans ces espaces que les diversit s culturelles s'organisent et structurent leurs diff rentes histoires. C'est en construisant leurs histoires que le multiculturalisme clabousse aujourd'hui leurs visions, car il y a la possibilit de voir le sujet Anthrophos dans toute sa pl nitude dans la mesure o ils peuvent vivre ensemble sans sentiments x nophobes dans le m me espace scolaire. Dans ce sc nario, l'enseignant a la t che ardue de la m diation p dagogique pour toute la diversit qui se pr sente, en sauvegardant les d ficiences physiques ou organiques de chaque sujet, ainsi que de savoir comment m diatiser la connaissance scientifique avec tous ceux qui ont des difficult s d'apprentissage de quelque nature que ce soit. De ce point de vue, lorsqu'ils travaillent avec la diversit humaine, les enseignants doivent galement construire leur histoire en tant qu' ducateurs, en tant que ma tres de l'art de la m diation.