Psicologia do desenvolvimento na educação musical

Este estudo examina uma rela o hipot tica entre um material instrucional da educa o musical instrumental e uma teoria de aprendizagem, tal como esta poderia ocorrer no quadro mais alargado da investiga o em psicologia educacional e pr tica musical. A metodologia do violino de Otakar Sevč k e a teoria de aprendizagem de Gagn s o utilizadas como os dois elementos b sicos de investiga o, e o seu impacto no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos explorado atrav s de uma experi ncia. Os resultados apresentam uma liga o ativa entre os dois e sugerem ainda um efeito psicol gico do material de instru o no produto musical final.