Propuesta didáctica sobre Movimiento Oscilatorio

En este trabajo se presentan parte de los resultados de una tesis doctoral que investig la influencia de las Tecnolog as de la Informaci n y Comunicaci n (TIC) sobre los procesos cognitivos, fundamentalmente, y metacognitivos, involucrados en el estudio del Movimiento Oscilatorio en estudiantes de primer a o de Ingenier a Civil cuando cursaron F sica I. En particular se va a describir la Metodolog a que se emple en la tesis, dado que, en mi humilde opini n - y tambi n de algunas y algunos colegas -, constituye uno de los resultados m s relevantes para seguir desarrollando en la ense anza sobre cualquier contenido de F sica - o de otras ciencias - donde se empleen las TIC como herramientas did cticas en un entorno constructivista - o co- constructivista - de aprendizaje.