Proposta per un programma di aggiornamento degli insegnanti

L'obiettivo di questa ricerca stato quello di proporre un programma di aggiornamento degli insegnanti per l'uso di piattaforme virtuali presso l'Universit Marittima Internazionale di Panama nel periodo 2019-2021. Le teorie sviluppate per la variabile Teaching update, Torres (2014) e Villegas (2002) e per la variabile Virtual platforms: Management (2017) e Nasheli (2014). Metodologicamente, stato utilizzato il paradigma misto, il tipo di progetto di ricerca fattibile, con un disegno non sperimentale di campo transettoriale, la popolazione era di 71 insegnanti e il campione di 41 soggetti; per la raccolta di informazioni stata scelta la diagnosi attraverso dialoghi e un questionario con 21 item. Questo stato sottoposto al giudizio di 5 esperti, l'affidabilit secondo Cronbach era di 0,81 di grandezza molto alta. Il programma statistico Statistic versione 18.0 stato applicato, i valori per ogni voce sono stati descritti, raggruppati in percentuali in tabelle e grafici per dimensioni e indicatori.