Proportionsarithmetische Behandlung Beleuchtet

Dieses Buch befasst sich mit dem in Bildungseinrichtungen weit verbreiteten Mythos, dass Sch ler von Natur aus Angst vor Mathematik haben. Sogar einige Lehrkr fte, die reine Mathematik unterrichten, verst rken auf subtile Weise die Vorstellung, dass das Fach eine Herausforderung darstellt, was bei den Sch lern ngste hervorruft. Die Autorin, eine Sekundarschullehrerin, versucht, diese seit langem bestehende "Angst" zu zerstreuen, indem sie praktische L sungen anbietet, die den Sch lerinnen und Sch lern helfen, Mathematik mit Zuversicht anzugehen. Das Buch bietet auch wertvolles "technisches Know-how" zur L sung mathematischer Probleme, das aus der t glichen Unterrichtserfahrung des Autors stammt. Es enth lt zug ngliche, ansprechende und durchdachte Diskussionen ber das Schl sselkonzept der "Proportionsarithmetik", wie es in den W.B.B.S.E.- und C.I.S.C.E.-Lehrpl nen vorgestellt wird, unter Verwendung verschiedener Materialien und Methoden, die darin beschrieben werden. Diese Ressource ist f r Sch ler, Lehrer, B.Ed.-Auszubildende, Lehrplanentwickler, Forscher und alle, die sich f r das Erlernen von Mathematik interessieren, gedacht.