Promover o acesso à educação das crianças refugiadas na África do Sul

Os conflitos e as suas consequ ncias t m atormentado a humanidade desde o in cio dos tempos. Atualmente, o mundo conta com 10 milh es de ap tridas (ACNUR, 2016). 26% destas pessoas est o alojadas na frica Subsariana (ACNUR, 2016). Os direitos das crian as refugiadas s o uma quest o pertinente na Rep blica da frica do Sul. A Constitui o progressista da frica do Sul (1996) estipula o direito de todas as crian as ao acesso educa o sem discrimina o. Este livro utiliza uma abordagem baseada nos direitos da investiga o em educa o para identificar alguns dos factores que promovem ou dificultam o acesso das crian as refugiadas educa o na frica do Sul, centrando-se na Cidade do Cabo. Mabel entrevistou actores da sociedade civil, autoridades escolares e pais de crian as refugiadas na Cidade do Cabo para compreender melhor o contexto. Embora a Lei das Escolas da frica do Sul (1996) e outros instrumentos forne am um quadro para o acesso de todas as crian as escolaridade, a implementa o pr tica destas e de outras pol ticas ao n vel da escola influenciada pela interpreta o e aplica o da pol tica pelos administradores escolares e pelos pais dos refugiados. As lacunas entre as pol ticas e a sua aplica o constituem uma amea a persistente a um melhor acesso das crian as refugiadas escolaridade.