Programa integrado para el desarrollo de la conciencia fonológica y del vocabulario en la lectura inicial

Este libro est dirigido a educadoras de p rvulo y docentes de educaci n b sica que deseen trabajar en la comprensi n lectora desde los primeros a os de escolaridad.Investigaciones desarrolladas por las autoras han mostrado que uno de los factores m s determinantes de la lectura inicial son la conciencia fonol gica y el desarrollo del vocabulario.La conciencia fonol gica es una habilidad que permite a los ni os reconocer, identificar o manipular las s labas y los fonemas constituyentes de las palabras. Mientras que el vocabulario juega un rol relevante en la comprensi n lectora, ya que los ni os requieren conocer el significado de las palabras que conforman un texto escrito para comprenderlo.En estas p ginas se presenta un programa integrado que permite trabajar simult neamente la conciencia fonol gica y el vocabulario. El programa est constituido por actividades concretas y f ciles de implementar apoyadas por l minas que posibilitan un trabajo m s entretenido y din mico en el aula.