Práticas eficazes para desenvolver alunos de nível B2

Este livro sobre actividades e tarefas eficazes e diferentes estrat gias e m todos de compreens o de leitura para alunos de n vel B2. Neste livro, o leitor pode encontrar todos os m todos teis e diferentes tarefas de leitura.De acordo com a teoria, apresentamos o valor pr tico que se destina a provar o objetivo definido deste trabalho de investiga o ap s a experi ncia. Para isso, contamos com a ajuda de dois grupos experimentais da faculdade de l ngua inglesa III e da escola №185 no distrito de Almazar.O problema do estado de desenvolvimento desta rea. Foram efectuados muitos estudos sobre o ensino da leitura e a sua avalia o. Analis mos as investiga es efectuadas por Abersold, Adams Grellet, Williams e outros, mas a maior parte delas abordava quest es gerais sobre o ensino da leitura. Por exemplo, Harvey, Z. &Goudvis, S. (2009). Investigaram no seu artigo 'You can read this text - I'll show you how': Interactive comprehension instruction" define os efeitos da compila o de livros de hist rias para os alunos; Barnett resolveu problemas de avalia o de livros de leitura. Mas poucos estudos foram efectuados em termos de pr tica de tarefas de leitura para os alunos. Assim, o papel da pr tica da leitura na aprendizagem de l nguas n o est suficientemente desenvolvido para o ESL. A parte que diz respeito aos aprendentes procura, em certa medida, colmatar esta lacuna.