Powazne gry do celów edukacyjnych

WprowadzeniePoważne gry to innowacyjne narzędzia nauczania, kt re są coraz częściej wykorzystywane w edukacji. Celem bylo zaprojektowanie poważnej gry zintegrowanej z modulem samoksztalcenia w celu oceny osiągnięc i satysfakcji uczni w.Materialy i metodyPoważna gra w wersji papierowej, inspirowana stacjami EPOS i opracowana przy użyciu LUDISCAPE(R), zostala przetestowana na stażystach farmacji w szpitalu Charles Nicolle (styczeń 2024 r.), losowo podzielonych na dwie grupy. Przeprowadzono pre-test, post-test i ankietę satysfakcji.Wyniki i dyskusjaW każdej grupie bylo sześciu stażyst w. Nie zaobserwowano znaczącej r żnicy między oceną tradycyjną a oceną poważnej gry. Jednak wiedza znacznie się poprawila w obu grupach, podkreślając wplyw jakości nauczania.WnioskiPoważne gry są odpowiednim narzędziem oceny, ale powinny byc używane oszczędnie, aby zachowac ich skutecznośc edukacyjną.