Perspectivas sobre a inclusão de alunos com deficiência visual no Lesoto

Este livro oferece uma an lise detalhada das experi ncias de alunos com defici ncia visual em salas de aula inclusivas no Lesoto, centrando-se nas pr ticas de ensino, no acesso a materiais de aprendizagem e no papel da tecnologia de apoio. Com base em estudos de caso aprofundados, revela a predomin ncia dos m todos de ensino tradicionais e o seu impacto na aprendizagem aut noma dos alunos. A escassez de manuais escolares, especialmente em formatos acess veis, destacada, revelando os desafios enfrentados pelos alunos e as implica es para o seu progresso acad mico. O livro aborda a quest o cr tica da insuficiente disponibiliza o de dispositivos de apoio e o potencial das novas tecnologias. Explora o impacto emocional e educativo destes desafios, lan ando luz sobre a import ncia do apoio da lideran a e da forma o adequada para a integra o efectiva da tecnologia de apoio.