Personalidades, crenças e sucesso pedagógico dos professores de EFL

O presente livro tenta explorar a poss vel rela o entre a personalidade, as cren as e o sucesso pedag gico dos professores iranianos de EFL. Para al m deste objetivo, a descoberta dos principais tipos de personalidade e cren as pedag gicas, bem como a investiga o das diferen as de sucesso entre professores de ingl s do sexo feminino e masculino, outro objetivo do estudo. A an lise dos dados obtidos revelou que, exce o da rela o significativa entre as cren as de ensino e a Introvers o/Extravers o, n o existe uma correla o significativa entre as cren as de ensino e o sucesso pedag gico dos professores de EFL. N o foi encontrada uma rela o significativa entre os tipos de personalidade e o sucesso pedag gico e as estat sticas descritivas mostraram que apenas dois tipos de personalidade s o comuns. Al m disso, foi analisada a exist ncia de uma diferen a significativa entre o sucesso dos professores de EFL do sexo feminino e do sexo masculino.