Percezione della disabilità e dei problemi ad essa correlati tra gli studenti di KNUS

La percezione della disabilit varia notevolmente tra gli studenti. L'integrazione delle questioni relative alla disabilit nei curricula di diritto nei corsi di laurea promuover le conoscenze degli studenti per garantire che la futura generazione di avvocati e giudici consideri abitualmente l'impatto del proprio lavoro sulle persone disabili. Lo studio ha cercato di accertare la percezione, il grado di inclusione della disabilit nei curricula e i metodi per migliorare le conoscenze degli studenti di legge sulla disabilit al KNUST. stato utilizzato un approccio quantitativo con campionamento conviniente per selezionare 61 intervistati della classe dell'ultimo anno. I dati sono stati raccolti somministrando questionari e analizzati con SPSS, che descrive le risposte con rappresentazioni percentuali e tabellari. emerso che la maggior parte degli intervistati (82%) era di sesso femminile e (18%) di sesso femminile. Il 72% degli intervistati aveva un'et compresa tra i 19 e i 22 anni. Dallo studio emerso che il 60% degli studenti ha una percezione positiva nei confronti della disabilit , mentre il 70% ha reagito negativamente all'inclusione della disabilit nel curricolo di diritto e il 65% d'accordo con le misure percepite per contribuire ad aumentare le conoscenze di base degli studenti. Lo studio raccomanda di includere gli studi sulla disabilit .