Pensamento Matemático e Habilidades de Inquérito na Sala de Aula

O "Modelo de Media o Pedag gica para o Desenvolvimento do Pensamento Matem tico e da Capacidade de Investiga o na Aula" (MMPDPM-CIA) um modelo pedag gico-did ctico para o desenvolvimento da aprendizagem aut noma, atrav s do qual se pretende que os professores adquiram fundamentos te ricos e pr ticos para dinamizar processos de ensino e aprendizagem centrados no desenvolvimento do pensamento e da capacidade de fazer investiga o na sala de aula. O problema que sustenta o modelo, a necessidade de "ensinar matem tica aos alunos do ensino b sico, secund rio ou universit rio em carreiras diferentes da matem tica" porque "ensinar matem tica" nestes contextos representa um desafio, que geralmente ignorado, pela tend ncia dos professores de matem tica de desenvolver os conte dos da matem tica, como se os alunos fossem matem ticos potenciais ou pelo menos compartilhassem o gosto dos matem ticos por este tipo de conhecimento. No contexto desta pesquisa, o MMPDPM-CIA e seus pr prios instrumentos foram utilizados como refer ncia para a elabora o, monitoramento e avalia o dos planos de aula.