Pedagogiczny Charakter Filozofii Seneki

Celem niniejszej książki jest refleksja nad pedagogicznym charakterem filozofii u Seneki (4 p.n.e.-65 n.e.). Staral się przeanalizowac stoickie rozumienie edukacji, natury ludzkiej, najwyższego dobra i roli filozofii w formacji czlowieka. U Seneki czlowiek jest pojmowany jako istota cielesno-duchowa, jest więc nosicielem natury kruchej i podatnej na zlo tego życia, ale jest też posiadaczem nadrzędnego atrybutu, jakim jest ludzki rozum. Żyjąc zgodnie z wlasną naturą, czlowiek może osiągnąc najwyższe dobro, jakim jest życie cnotliwe, szczęście i doskonalośc. W tym wlaśnie tkwi jego pedagogiczny optymizm, możliwośc odrodzenia się czlowieka w procesie formacyjnym samoksztalcenia. Ta regeneracja jest możliwa dzięki edukacji i filozofii, tak że konkretyzują one formację idealnego czlowieka senekijskiego, czlowieka mądrego. Dlatego też badania te są istotne dla obszaru studi w nad produkcjami akademickimi, zwlaszcza z punktu widzenia analizy skupionej na studiach nad filozofią i edukacją w starożytności.