Partizipatives Management und Engagement der Lehrer in Sekundarschulen

15:32, 23/02/2023] Celestine Njang: Der Schwerpunkt dieser Untersuchung liegt auf dem partizipativen Management: Jangjo und Houston (2009) definieren partizipatives Management als ein Gleichgewicht, das sowohl Untergebene als auch Vorgesetzte in den Informationsaustausch, die Probleml sung und die Entscheidungsfindung einbezieht. Crane (1979) definiert partizipatives Management als einen Managementansatz, bei dem die Untergebenen in einer bestimmten Situation die M glichkeit haben und ermutigt werden, sich an Entscheidungen, die sie betreffen, zu beteiligen. Partizipatives Management ist eine Technik oder ein Prozess, bei dem Untergebene in die Planung, Entscheidungsfindung, Information und Durchf hrung von Ver nderungen in Schulen einbezogen werden (Kinicki & Williams, 2003). Wenn Schulleiter ihre Funktionen der Planung, Organisation, Personalausstattung, F hrung und Kontrolle aus ben, liegt es in ihrer Verantwortung als Schulleiter, andere Mitarbeiter optimal in den Entscheidungsprozess einzubeziehen. Dies k nnte m glich sein, wenn sie einen Managementstil wie das partizipative Management anwenden, der ihnen dabei helfen k nnte, die Bem hungen und Interessen des Personals mit den Zielen der Schule in Einklang zu bringen und zu integrieren. Denn ein partizipatives Management erh ht die Kreativit t, die Beteiligung und das Engagement der Lehrer.