OS Materiais Didácticos Como Mediadores Da Copmpetência Intercultural

Este livro apresenta uma vers o revista da disserta o de mestrado do autor, originalmente apresentada para a atribui o do grau de Master of Arts em Lingu stica Te rica e Aplicada no Departamento de Ingl s da Faculdade de Artes e Ci ncias Humanas de Sfax (FLSHS), Universidade de Sfax, Rep blica da Tun sia. O estudo explora os efeitos mediadores de materiais did cticos baseados na cultura no desenvolvimento da Compet ncia Intercultural (CI) entre estudantes do ensino superior de EFL, utilizando tr s t cnicas de ensino: consci ncia cultural (CAT), incidente cr tico (CIT) e mal-entendido cultural (CMT). O estudo utiliza um projeto de m todos mistos quasi-experimentais de tr s fases, pr -teste e p s-teste, em que os dados recolhidos em cada fase informam a fase seguinte. O livro descreve a fase de identifica o, que recolheu informa es sobre os pontos de vista dos professores e dos alunos sobre o CI no contexto do ensino superior tunisino de EFL, a fase de implementa o, em que foi concebido e leccionado um curso que integrava materiais baseados na cultura, e a fase de avalia o, que avaliou o impacto da interven o pedag gica no desenvolvimento do CI por parte dos alunos.