Organisationales Lernen basierend auf der fünften Disziplin von Senge

Sie bestand aus einer eingehenden Untersuchung des organisatorischen Lernens als systemische Theorie des 21. Jahrhunderts. Nach Senge berwindet eine lernende Organisation die Dichotomie von Individuum und Organisation und wird zu einer intelligenten Organisation, die Schwierigkeiten berwindet und sich neuen M glichkeiten stellt. Ausgehend vom aktuellen Innovationskontext werden die Grundlagen des organisatorischen Lernens vorgestellt, die sich mit den f nf Disziplinen des oben genannten Autors decken; als Ergebnis der Analysearbeit wurde eine Auswahl strukturierter Lekt re f r den Einsatz in der Personalschulung oder in Kursen mit Studenten getroffen, und zwar durch die Anwendung der vorgeschlagenen Aktivit ten auf der Grundlage der f nf Disziplinen.