O impacto do bem-estar dos professores no desenvolvimento dos alunos com TEA

Este livro analisa a forma como o bem-estar dos professores influencia o desenvolvimento dos alunos com Perturba o do Espectro do Autismo (PEA), centrando-se na import ncia do clima emocional da sala de aula, na forma o dos professores e na qualidade das rela es educativas. Com base num estudo de abordagem mista, que combina m todos quantitativos e qualitativos, examina os factores que condicionam o bem-estar dos professores e o seu impacto direto na aprendizagem e no desenvolvimento s cio-emocional dos alunos com PEA.O livro analisa os principais quadros te ricos sobre o bem-estar dos professores, a motiva o, o stress profissional, as compet ncias emocionais e a inclus o educativa. Inclui tamb m dados actuais sobre a import ncia do autocuidado do professor, do apoio institucional e da interven o educativa adaptada s necessidades dos alunos com PEA.Um livro destinado a professores, conselheiros e profissionais de educa o especial interessados em compreender a rela o entre o bem-estar dos professores e a resposta educativa oferecida aos alunos com PEA, bem como em melhorar a pr tica educativa numa perspetiva inclusiva e baseada em provas.