O Ensino de Contabilidade Introdutória

A pesquisa teve como objetivo analisar as condi es de ensino de Contabilidade Introdut ria, no curso de Gradua o em Ci ncias Cont beis em 90 (noventa) universidades p blicas brasileiras, por meio de levantamento de dados visando: 1. Conhecer os m todos e meios de ensino utilizados na disciplina, bem como avaliar o interesse de seus professores pela utiliza o de tecnologias educacionais (uso de computadores na educa o, softwares educativos, videoconfer ncia etc.); 2. Conhecer a estrutura dos departamentos, para a utiliza o das tecnologias supra mencionadas. No per odo de mar o a agosto de 2001, atenderam pesquisa 22 universidades que representam 24% da popula o alvo. Dos resultados obtidos constatou-se que 100% dos professores, utilizam o estilo de aula expositiva, muito embora a mesma propor o deseja utilizar software educativo para o ensino de Contabilidade, bem como acredita no aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem com a utiliza o de tal ferramenta. Foi poss vel ainda identificar que mais da metade obedece ao regime de tempo integral de servi o; 30% j possui o t tulo de Mestre em Contabilidade, al m de 73% possuir experi ncia profissional.