O caráter pedagógico da filosofia senequiana

Neste livro tem-se por objetivo refletir sobre o car ter pedag gico da filosofia em S neca (4 a.C. - 65 d.C.). Procurou-se analisar a compreens o estoica senequiana a respeito da educa o, natureza humana, supremo bem e o papel da filosofia na forma o humana. Em S neca, o homem concebido como um ser corp reo e espiritual, por isso portador de uma natureza fr gil e suscet vel aos males desta vida, mas tamb m possuidor de um atributo superior, a raz o humana. Ao viver segundo a sua pr pria natureza, o homem pode alcan ar o supremo bem, a saber, a vida virtuosa, a felicidade e a perfei o. Ora, a est o seu otimismo pedag gico, a possiblidade da regenera o humana a partir do processo formativo da auto-educa o. Essa regenera o poss vel gra as educa o e filosofia, de modo que estas concretizam a forma o do modelo de homem ideal senequiano, o s bio. Portanto esta pesquisa de relev ncia para a rea de estudos das produ es acad micas, principalmente, a partir de uma an lise voltada aos estudos da filosofia e da educa o na Antiguidade.