Neurogerencia Como Herramienta de Cambio Para Fortalecer

La presente investigaci n tuvo como prop sito promover actividades sobre la neuro gerencia como herramienta de cambio para fortalecer el desempe o organizacional en la Educaci n Primaria Caso Unidad Educativa Cecilio Acosta. Se inscribe en la l nea de investigaci n gerencia educativa de la Universidad pedag gica Experimental Libertador. Tiene un enfoque cualitativo, enmarcada en el paradigma Sociocr tico, bajo la metodolog a investigaci n acci n participativa. Los informantes claves fueron cinco (5) actores sociales de la instituci n objeto de este estudio, dos (02) directivos y tres (03) docentes, los cuales fueron seleccionados en forma intencional y proporcionaron las informaciones a trav s de la t cnica observaci n participante y/o entrevista; que permiti tanto el procesamiento como la interpretaci n de la informaci n. Se utiliz el proceso de contrataci n, triangulaci n y categorizaci n. Finalmente las reflexiones finales de acuerdo a los hallazgos permiten resaltar el potencial transformador de la neuro gerencia como herramienta de cambio para fortalecer el desempe o organizacional, en estos nuevos cambios paradigm ticos.