Nachbereitung des Betriebspraktikums

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Studienseminar f r Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschulen Frankfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Betriebspraktikum ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Arbeitlehre, weil es eine erste Gelegenheit bietet, Arbeitssituationen zu beobachten, Betriebsatmosph re zu erleben und soziale Erfahrungen in der Arbeitswelt zu machen. W hrend des Betriebspraktikums k nnen Sch lerinnen und Sch ler intensiv ber einen l ngeren Zeitraum die im Arbeitslehreunterricht gewonnenen Erfahrungen und Einsichten in der Realit t pr fen. Damit dient das Betriebspraktikum weder der Berufswahlvorbereitung im Sinne einer Eignungsfeststellung noch der Suche nach einem Ausbildungsplatz (vgl. Lehrplan Hessen, 2006 S. 4). Im Betriebspraktikum sollen die Lernenden Aufschl sse ber die eigenen Neigungen, F higkeiten und Fertigkeiten sowie ber die Anforderungen der im Betrieb ausge bten Berufe gewinnen. Das Betriebspraktikum erm glicht den SuS die praxisnahe berpr fung ihrer Vorstellungen von (eventuell angestrebten) Berufen. Dadurch k nnen sie sich bewusster f r einen Beruf entscheiden oder sich neu orientieren (vgl. Dienst- und Schulrecht Hessen, S. 7- 51). Das Betriebspraktikum besteht aus drei Phasen (Vorbereitung - Durchf hrung - Nachbereitung), die eine "didaktische Einheit" bilden (vgl. Kaiser & Kaminski, 1999, S. 316). ... Inhaltsverzeichnis 1 Bedingungsanalyse S. 3 1.1 Zusammensetzung der Klasse S. 3 1.2 Institutionelle Rahmenbedingungen S. 3 1.3 Leistungsbild S. 3 1.2 Sozialformen und Methoden S. 4 1.3 Allgemeine Lernvoraussetzungen S. 4 2 Sachanalyse S. 5 3 Begr ndungszusammenhang S. 6 3.1 Legitimation durch den Lehrplan S. 6 3.2 Gegenwarts-, Zukunftsbedeutung und Exemplarische Bedeutung S. 6 3.3 Zug nglichkeit S. 7 3.4 Didaktische Reduktion S. 8 4 bersicht ber die Einheit - Lernstruktur S. 9 5 Lernziele S. 10 6 Didaktisch methodische berlegunge