Modelos de Programas en la Educación Superior

Parte del presente trabajo ha sido publicado en la revista indexada Educaci n -superior del CEPIES - UMSA, Vol.VI, N 2, donde se aborda un an lisis sobre el modelo "no escolarizado" aplicado a la educaci n superior, para lo cual se han tomado como referentes de an lisis a los doctorantes, resumiendo algunas de las causas por las que los doctorantes no concluyen con la titulaci n. Como parte de esta investigaci n se ha realizado un an lisis te rico comparativo sobre los modelos y los paradigmas de investigaci n, la autogesti n y autonom a investigativa, as como las l neas de investigaci n aplicadas a las ciencias sociales, dicho balance puede ser aporte y soporte para futuras investigaciones. Un Cuadro de rendimientos detallas las actividades del doctorado, gestiones (2014 - 2018), mostrando la situaci n actual del avance de las investigaciones que concluyen con la tesis doctoral en los periodos de estudio. Se incluye a su vez las conclusiones de la encuesta realizada a los doctorantes donde se describen algunas causas por las que los doctorantes no concluyeron sus tesis.