Mein Sprachbuch 9. Übungsheft

Für die Förderschule (L) der östlichen Bundesländer Systematische Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten durch - sprachrezeptive Handlungen, - situationsangemessenen Sprachgebrauch und - aktive Textbildungsprozesse. Integrativer Unterricht - lebensverbundener Unterricht - Die Lernbereiche sind aufeinander bezogen. - Die Themen spiegeln Erfahrungen und Interessen der Lernenden wider. - Aktives sprachliches Handeln: Sprache in ihrer kommunikativen, kognitiven und sozialen Funktion. - Der systematische Teil ordnet grammatische und orthografische Sachverhalte. Gestaltung - Farbige Illustrationen veranschaulichen verbal dargestellte Situationen. - Übersichtlichkeit durch Abbildungen, farbige Unterlegungen, Verweispfeile und Vignetten. Übungshefte: Kenntnisse und Fähigkeiten ausprobieren Die Aufgaben lassen Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichem Leistungsvermögen selbstständig zu den Lösungen gelangen. Handreichungen für den Unterricht: Anregungen und Beispiele Die methodischen Empfehlungen zur Unterrichtsgestaltung gehen über das Text- und Aufgabenangebot der Lehrbücher hinaus.