Mediale Unterrichtsansätze zum Themenfeld Kommunalwahlen

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur Politikwissenschaft), Veranstaltung: PS Neue Medien - Neue Fachdidaktik?, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Im Rahmen eines PS Fachdidaktik wurden Aspekte der neuen Medien unter dem Gesichtspunkt der Einbindung in die Unterrichtsplanung untersucht. Aus aktuellem Anlass der Kommunalwahlen in Sachsen-Anhalt entstand diese Hausarbeit, die einige methodische Gestaltungsmoglichkeiten fur die Unterrichtspraxis aufzeigt. 179 KB, Abstract: Medien werden immer wieder als vierte Gewalt in der Gesellschaft bezeichnet. Die von den Medien dargebotene Fulle an Informationen erfordert einen erhohten Orientierungsbedarf fur jeden Menschen. Hier wird dann von Medienkompetenz gesprochen. Sie umfasst dabei nicht nur die Technik im Umgang mit den Medien, sondern auch die kritische Betrachtung bzw. Auseinandersetzung bis hin zur aktiven Gestaltung. Wie zeigt und entwickelt sich dies in der Schule im Unterricht? Am Beispiel der Planung eines sozialkundlichen Themenfeldes Kommunalwahlen" fur das Land Sachsen-Anhalt (Rahmenrichtlinie Sozialkunde Stand: 2003) wird in der vorliegenden Arbeit der Zusammenhang von Medien und Methoden reflektiert. Dabei werden verschiedene Ansatze zum Umgang mit Informationen in unserer heutigen Zeit verdeutlicht. Davon abhangig sind naturlich auch die Entscheidungen des Lehrers im Vorfeld uber zu vermittelnde Inhalte, eingesetzte Methoden, mogliche Medien und die verfolgten Intentionen. Die vielfaltigen Wechselbeziehungen setzen auch Voruberlegungen zur Medienauswahl voraus. Sie bilden gemeinsam eine vorgedachte Unterrichtskonzeption, die sich sehr von anderen Voruberlegungen unterscheiden kann. Die Moglichkeiten der Medien an sich werden dabei innerhalb des Unterrichtsprozesses haufig von inhaltlichen Aspekten uberlagert. Unter diesen Bedingungen wird innerhalb der Ziel - Inhalt - Methoden - Medienrelati