Los Sistemas de Educación Superior en Latinoamerica

En consonancia con el escenario global, en las ltimas d cadas se han registrado transformaciones en los sistemas de educaci n superior. Se ha ido configurando un modelo de universidad m s orientada al mercado y, seg n las tendencias m s recientes, una educaci n universitaria que pasa a ser considerada como un servicio negociable, esto es, como una mercanc a. Estas tendencias han significado cada vez m s la mercantilizaci n de la educaci n superior. sta es la raz n econ mica que abre las puertas para la internacionalizaci n de la educaci n superior. Nos encontramos ante una universidad que cada vez m s internacionaliza sus instituciones y se transnacionaliza, guiada por el lucro. Seg n el modo de las organizaciones del mundo de los negocios, siguiendo la l gica de la renta. La tendencia a una educaci n superior transnacional implica un cambio de paradigma y la conformaci n de un modelo de universidad m s orientado por la ganancia y el inter s comercial. En consonancia con este nuevo modelo del mercado educativo global, surgen nuevos elementos a ser considerados, tales como el incremento y la diversidad de los diferentes tipos de proveedores, el aumento en el grupo de clientes/usuarios, y un nuevo rol del estado en este sector educativo. Por tanto, ante una educaci n superior cada vez m s transnacionalizada deber n incorporarse a la agenda la ponderaci n de temas tales como la calidad de la ense anza impartida, la evaluaci n y la acreditaci n de t tulos, contenidos y programas. La presente compilaci n re ne algunos art culos de nuestro grupo UBACyT de investigaci n, que contin an los trabajos desarrollados en anteriores proyectos, que han indagado sobre las transformaciones de los sistemas universitarios en Am rica Latina en las ltimas d cadas y donde se ha encarado metodol gicamente el an lisis comparado en pa ses de la regi n.