L'Origami Comme Stratégie Interdisciplinaire

Cette recherche aborde les comp tences en mati re de pens e spatiale par le biais d'une strat gie interdisciplinaire avec une approche STEAM utilisant la technique de l'origami qui facilite la transposition didactique du concret l'abstrait. L'objectif principal tait de contribuer au d veloppement des comp tences en mati re de pens e spatiale partir d'une approche de la science de la complexit en troisi me ann e dans la municipalit de N taga. Deux groupes ont t form s, l'un urbain et l'autre rural, auxquels ont t appliqu s un pr -test, un post-test et un questionnaire. De plus, il a lui-m me d velopp dix s ances de la strat gie interdisciplinaire avec chaque groupe sur une p riode de trois mois.Enfin, nous pr sentons l'analyse qui montre le d veloppement et la pertinence de la strat gie sans discrimination de zones g ographiques, les comp tences moins d velopp es dans l' chantillon et plus renforc es par la mise en oeuvre de la technique de l'origami. En outre, la pratique de l'origami devient une ressource potentiellement utile pour l'apprentissage, facile mettre en oeuvre dans le travail en classe, avec ses propres avantages pour sa pratique et inh rente sa valeur en tant qu'outil ludique.