Lob der Konsequenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Technische Universit t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit seiner Ver ffentlichung hat Bernhard Buebs Buch "Lob der Disziplin - Eine Streitschrift" mit rund 400.000 verkauften Exemplaren enorme wirtschaftliche Erfolge eingefahren. Der Autor selbst steht den Medien Rede und Antwort, fordert uneingeschr nkte Disziplin und einen h rteren Erziehungsstil. Ausgerechnet die Bildzeitung brachte eine Reihe von Ausschnitten des Buches und ernannte Bueb im Zuge dessen zu "Deutschlands strengste m] Lehrer" . Zugleich entbrannte jedoch auch eine hitzige, zum Teil ffentliche, zum Teil fachinterne Debatte um die Grundannahmen, Methoden und Ziele, denen sich Bueb verschrieben hat. Diese Arbeit wird herauszustellen, welcher Natur die angesprochenen Grundannahmen, Methoden und Zielvorstellungen Buebs sind und deren St rken und Schw chen darzulegen. Ziel dieser Arbeit ist die Er rterung der Frage in welchen Teilen sich Bueb mit seinem "Lob der Disziplin" auf wissenschaftlich sicherem Boden bewegt und wo es alternative L sungsans tze gibt, die erfolgsversprechender sind. Da sich das problematische Verhalten, dem Bueb Herr zu werden sucht, in der Schule h ufig in hyperkinetischen oder oppositionellen Verhaltensweisen manifestiert, welche typisch f r von AD(H)S betroffene Kinder sind, wird diese Untersuchung zudem M glichkeiten aufzeigen, dem "Problem AD(H)S" auf p dagogischer, nicht-medikativer Ebene zu begegnen.