Literaturvermittlung im virtuellen Raum

Literaturvermittlung im universit ren Bereich lebt vom Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden. Dabei hat die Digitalisierung an den Hochschulen zu grundlegenden nderungen mit einer gro en Spannweite an Lehr-, Lern- und Pr fungsformen gef hrt: Einige Hochschulen betreiben seit vielen Jahren digitalen Sprach- und Literaturunterricht, andere wurden durch die pandemiebedingte Digitalisierung unfreiwillig und unvorbereitet zu einer raschen Umstellung der Lehre gezwungen, von der sie sich inzwischen aber wieder verabschiedet haben. Und schlie lich suchen einige akademische Einrichtungen den Mittelweg.
In postpandemischen Zeiten stellt sich mit durchaus kritischem Blick die Frage, wie eine didaktisch durchdachte digitale Lehre des akademischen Literaturunterrichts aussehen kann. Die hier vorgelegten Beitr ge geben Antworten auf diese Frage und m chten dazu anregen, Empirie und Theorie der digitalen Lehre miteinander zu verbinden.