L'intelligenza al servizio delle emozioni

L'obiettivo generale di questo studio quello di comprendere sia l'impatto delle emozioni negative sul comportamento degli studenti, sia il modo in cui questi ultimi gestiscono tali emozioni.L'ipotesi generale che la recrudescenza della violenza nelle scuole sia legata alla mancanza di meccanismi autentici di gestione delle emozioni negative. Lo studio si basato sulla teoria dell'intelligenza emotiva di Daniel Goleman. Lo studio stato condotto su un campione di 400 alunni utilizzando un campionamento probabilistico.Abbiamo raccolto dati su questa popolazione scolastica inviando loro un questionario. I risultati dello studio dimostrano che il controllo delle emozioni negative aiuta a prevenire la violenza nell'ambiente scolastico. Questo studio a favore della sensibilizzazione degli alunni sul loro coinvolgimento nel processo di eliminazione della violenza nell'ambiente scolastico.