Liderança Inclusiva

Os directores das escolas desempenham um papel fundamental no xito do funcionamento e da gest o dos estabelecimentos de ensino. Este estudo analisa as pr ticas de lideran a inclusiva dos directores das escolas e o seu impacto no envolvimento das partes interessadas. Atrav s de um desenho de investiga o descritivo e correlacional, o estudo examina a rela o entre as pr ticas de lideran a inclusiva e o envolvimento das partes interessadas, utilizando um question rio elaborado pelo investigador a trezentos e cinquenta inquiridos, que consistem em 45 directores, 260 professores e 45 partes interessadas externas de escolas prim rias.