Les vies sociales des lycéens et des profs

Le lyc e abrite une vie sociale qui n'a rien envier la vie active.
Les l ves forment une soci t , avec ses r gles, ses valeurs, sa morale du juste milieu: a s'fait pas, c'est abus . Elle s'organise en cercles et en r seaux: bons potes, super amies, simples copains, connaissances. Elle est fragment e et finement hi rarchis e: les clans dans la classe, les petits secondes. Son int gration est forte, m me si des tensions se produisent: a parle dans l'dos, j'm'entends bien avec tout l'monde. La soci t des enseignants ressemble celle des l ves.
Organis e. Int gr e. Fragment e. R gul e. Elle a ses habitudes (qui mange la cantine ? ) et ses rituels (la grand-messe de pr rentr e). Entre autres contradictions, elle veut des consignes claires, mais n'aime pas recevoir d'ordres. Les changes informels (t'es quel chapitre ? ) y engendrent des usages professionnels (tu g res), parfois en d calage avec les consignes officielles (vous traiterez tout le programme). Le rapport l ves-enseignants a plusieurs aspects.
C'est un rapport de force, fait de pressions, n gociations, concessions, compromis: on peut pas r'pousser l'interro ?
Il est un jeu de r les compl mentaires, avec ses sc nes classiques: bien, je vais ramasser le travail de... - J'ai oubli mes affaires...
Cette relation de travail repose sur des contrats implicites, une division des t ches. Ici, les l ves collaborent. L , ils red finissent les consignes: mais nan, tu.
Il s'agit d'une rencontre interculturelle. Des ph nom nes connus des ethnologues se produisent. Ethnocentrisme, r sistance, incompr hension, assimilation, m tissage, bricolage culturel: j'ai piqu des phrases dans un livre et rajout mes id es.
Enfin, c'est un rapport humain avec tout ce que cela comporte de convivialit , de distance, de friction, de m fiance, de hauts et de bas: i' m' nerve, j'l'aime bien. On y fait route, quitte quatre, parle dans l'dos, a une heure de trou... Bienvenue au lyc e