Les TIC peuvent-elles soutenir les apprenants dysorthographiques?

La production crite exige des activit s cognitives sp cifiques, qui peuvent tre chez certains apprenants difficiles et puisants: tel le copiage, la dict e, la prise des notes et les examens scolaires. Donc nous consid rons que toutes ces activit s r clament une bonne ma trise de l' criture qui forme un rep re essentiel pour l'enseignant en raison d' valuer l'apprenant. A travers ce travail, nous avons expos comment les TIC sont au service de cette cat gorie de dysorthographic. Partant du point que l'usage des TIC est un moyen facilitateur de la productivit des apprenants il s'agit de bien utiliser l'outil informatique car il peut g n rer des simulations, reconstruire des lois, des mod les et des th ories. Il permet plus rapidement l'apprenant de mettre en relation les l ments nouveaux avec les id es d j tablies dans sa propre structure cognitive.