Les défis liés à la mise en oeuvre du programme TIC dans les écoles primaires

Les technologies de l'information et de la communication enrichissent les salles de classe et les biblioth ques pour les enseignants et les l ves. Elles ont bris la monotonie et apport de la diversit dans l'enseignement et l'apprentissage. Dans cette optique, cette tude a examin , l'aide d'une m thodologie descriptive, les d fis li s la mise en oeuvre du programme TIC dans les coles primaires de la m tropole de Cape Coast. Les donn es ont t recueillies l'aide d'un questionnaire soumis un chantillon cibl de 525 l ves et 34 enseignants en TIC ayant suivi une formation technologique. Les participants cette tude ont g n ralement exprim une attitude positive l' gard de l'utilisation de la technologie et de son importance sans pr c dent dans les salles de classe. Cependant, l' tude a galement r v l que les principaux d fis ou probl mes li s la mise en oeuvre de la technologie taient l'accessibilit au mat riel (r troprojecteur, etc.), l'inefficacit de l'infrastructure technique, le nombre insuffisant de supports pour l'utilisation des ordinateurs, l'insuffisance des logiciels p dagogiques et des ressources lectroniques, les lacunes des services d'assistance technique et l'insuffisance des ordinateurs la disposition des l ves.