Les caractéristiques d'une école urbaine performante

Vincent High School est un lyc e public urbain accueillant une population d'enfants de couleur issus de la classe ouvri re, dont la plupart apprennent l'anglais. L' cole est situ e dans le sud de la Californie. De nombreuses coles pr sentant des conditions similaires produisent des r sultats sommatifs m diocres, mais les performances des l ves de l' cole secondaire Vincent aux tests impos s par l' tat ont connu des augmentations statistiquement significatives entre 2001 et 2008, ce qui indique des gains d'apprentissage substantiels pour les l ves au cours de cette p riode. Le chercheur tait enseignant l' cole au moment o ces progr s ont t r alis s par les l ves. L'objectif de la pr sente auto- tude tait d'identifier, d'examiner et d'analyser les caract ristiques distinctives de l' cole secondaire, ainsi que les perceptions des parties prenantes leur gard, afin de fournir au domaine des attributs scolaires suppl mentaires pour une exploration plus approfondie et la v rification d'hypoth ses. Le chercheur a utilis son point de vue d'initi pour identifier six caract ristiques distinctives de l' cole secondaire examiner et analyser dans le cadre de cette tude. Il a interrog des enseignants, des l ves, des parents et des administrateurs, afin de recueillir leurs connaissances, leurs points de vue et leurs exp riences de l' cole en ce qui concerne ses caract ristiques distinctives.