Lenguaje, educacion, sujetos y sentido. Catedra 14

El Doctorado Interinstitucional en Educacion (DIE), sede Universidad Pedagogica Nacional, presenta en esta ocasion un conjunto de capitulos en los que sus autores reflexionan sobre el lenguaje como fenomeno cultural y su papel fundamental en la educacion de la sociedad contemporanea. El estudio del discurso se traduce en la reflexion alrededor de multiples formas de representacion, relacionamiento con los otros y el espacio, constitucion de la realidad externa y la subjetividad, poder y potencia; en otras palabras, el lenguaje como fenomeno volatil trasciende los meros codigos y se resignifica constantemente, haciendo del sentido una configuracion dialogica e ideologica, idea que, entre otros asuntos, permite comprender la funcion social del lenguaje. En la decimocuarta entrega de la presente coleccion, los autores nos presentan algunas de las mas paradigmaticas corrientes epistemologicas en relacion con el lenguaje, sus metodologias y sus propuestas pragmaticas, implementadas en espacios pedagogicos.