Lehren - oder die Kunst, Fenster zu öffnen

In diesem Buch lotet ein S dtiroler Mittelschullehrer an der Schwelle zu seiner Pensionierung M glichkeiten der Schulentwicklung aus und legt den Finger auf diese und jene von ihm im "System Schule" im Verlauf seiner 42 Dienstjahre wahrgenommene Wunde. Ein Ausleuchten der im D mmerlicht des Halbbewusstseins liegenden Bereiche er ffnet brach liegende Ressourcen, die auf Umsetzung warten. Ungewollt geistreiche Sch lermeldungen aus Tests und Klassenarbeiten nehmen den Texten ihren tierischen Ernst und weisen augenzwinkernd hin auf den kreativen Reichtum einer "Parallel-Welt", die wir alle vor l ngerer oder nicht so langer Zeit durchlaufen haben und die uns, in welcher Form auch immer, als pr gende Phase in unserer Entwicklung bis heute nicht unber hrt l sst.