L'éducation inclusive

Les domaines de l' ducation ont volu au cours des derni res d cennies et les enseignants doivent s'adapter ces changements rapides et leur r le volue galement en cons quence. Ces changements ont impliqu le d veloppement d'une nouvelle compr hension de la nature interactive des besoins des enfants et un changement d'orientation, passant de "ce qui ne va pas chez l'enfant" "ce dont l'enfant a besoin pour soutenir son apprentissage". Ces volutions ont consid rablement affect l'identit professionnelle ainsi que les r les et responsabilit s de nombreux enseignants. Elle a galement des implications sur la mani re dont les enseignants sont form s et soutenus dans leur d veloppement professionnel. Les enseignants en formation initiale sont les futurs enseignants qui assumeront la responsabilit de la mise en oeuvre des programmes ducatifs. C'est pourquoi nous avons tent de mener une tude sur la sensibilisation des enseignants en formation initiale au programme d' ducation inclusive. Ce livre est bas sur l' tude de recherche sur la sensibilisation des enseignants en formation initiale l' ducation inclusive. Nous esp rons que ce livre sera utile aux enseignants, aux ducateurs, aux instituts de formation des enseignants et aux d cideurs politiques.