Le concept patient partenaire (PPP), consiste faire intervenir des patients, atteints de maladie chronique, en tant qu'enseignants patients formateurs, aupr s des professionnels, notamment des tudiants en m decine. Dans le cadre de la formation des internes en m decine sur l'arthrite juv nile idiopathique, dans quelle mesure l'apport des patients formateurs se r veille-t-il sup rieur ou compl mentaire l'enseignement classique dispens par un professeur de m decine nous avons pratiqu cette tude ayant comme objectif de comparer l'impact de la formation par des patients formateurs et par des enseignants classiques sur le d veloppement des connaissances et la prise en charge optimale de l'AJI. L' valuation des diff rents param tres de connaissance de l'AJI des deux groupes: m decin formateur et patient formateur apr s la formation se rapproche dans la quasi-totalit des param tres. Cependant des particularit s positives ont t observ es dans le groupe patient formateur en rapport avec le t moignage des patients encourageant ce concept.